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近日，广州市黄埔区长岭街道在铁英小学举办“六五环境日”主题实践活动，通过环保倡议、主题展演、互动实践等形式，进一步增强青少年生态环境保护意识，推动生态文明理念走进校园、融入成长本次活动由长岭街道办事处主办，铁英小学及辖区各中小学校共同参与活动紧扣绿色低碳、垃圾分类、资源循环利用等主题，着力打造集宣传教育、实践体验、成果展示于一体的生态文明实践课堂，引导青少年争做生态文明理念的传播者、践行者和守护者活动现场以“共创、共学、共参与”为主线，融合校园艺术展示与环保主题教育，打造沉浸式生态文明实践课堂各班级通过拼图签到、环保创作等方式共同完成“美丽长岭”主题画面，寓意携手共建绿色家园，进一步增强学生集体参与感和环保责任意识

(二)作者简介学生介绍课前预习的作者情况，教师补充刘湛秋(1935—2014)，当代诗人，他的作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足于表现感觉和情绪，被誉为“抒情诗”他兼创散文、报告文学及小说，也是的翻译家、评论家，曾任《诗刊》副主编著有诗集《写在春天的信笺上》、《温暖的情思》等，诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖【设计意图】帮助学生更好得了解作者及其写作风格，便于对文章的学习(三)初步感知，体会情感1教师配乐朗读第1至3自然段，并提出听读要求，思考春雨和夏雨都有怎样的特点作者对“雨”怀有怎样的思想感情(提醒学生关注老师朗读过程中的语气、语调、重音、停连，感受汉语的声韵之美，同时听读过程中，展开想象，感受文本营造的画面之美

阐释说明这两种感情的变化脉络是前半部分主要是抒发悲痛，后半部分主要是表达力量但两者不是泾渭分明，而是水乳交融的2、师明确朗读课文的语气：低沉→激昂3、教师选取三个自然段范读五、品味语言：师——找出你认为精彩或让你感动的语句或段落，有感情地读给大家听，并说说你对它的理解(这个环节可结合“研讨与练习”一、二学生说理由时，只要能说出他所体会和理解的即可，多给予肯定)六、教师小结：(强调学习宇航员身上在困难面前永不言退和百折不挠的探索精神)七、拓展延伸：阅读左拉(法)《在莫泊桑葬礼上的演说》并思考问题八、作业 ：1、在班内组织一场“再现里根”的演讲比赛2、上图书馆或利用互连网查找资料，了解“挑战者”号航天飞机失事的一些情况，与同学进行交流

民乐、古琴、民族舞蹈等节目轮番登场，吸引韩国民众驻足观看当地时间6月4日，第41届首尔国际旅游展在韩国首尔开幕图为中国展区活动现场(主办方供图) 此外，中国馆还设置了互动体验区，通过漆扇制作、汉字书法、汉服体验、人生四格AI旅拍体验、中国特色零食品尝、熊猫人偶互动等形式，增强现场观众对中国文化和旅游的直观感受当地时间6月4日，第41届首尔国际旅游展在韩国首尔开幕图为韩国民众与大熊猫人偶互动(主办方供图) 展会期间，中国驻首尔旅游办事处携手多家驻韩中资企业和平台共同参展，围绕中韩航线、支付便利、旅游产品预订等韩国游客普遍关注的问题开展现场咨询据悉，本届首尔国际旅游展共设置518个展位，吸引来自全球40多个国家和地区的423家文化旅游机构和旅游企业参展